【洛阳市义工联合 河洛义教】“送教下乡”11.21九洼小学行活动小结

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【洛阳市义工联合 河洛义教】“送教下乡”11.21九洼小学行活动小结

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河洛孤独一人 发表于 2018-11-22 19:32 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:河南郑州
11.21九洼常态化总结

参与人员: 郭莹莹  贺婷  张文杰 王莹 张建勋 艾冲冲
车辆义工: 周占国
地点:九洼小学
时间:2018年11月21日
在11.21日下午,4位主讲和2位助教在车辆义工周占国的车辆支持下,经历了近1个小时的车程,去到了伊川县吕店镇九洼村的九洼小学给那里高、低年级的孩子们带去了共4节课。
课堂具体内容是:
高年级《情绪的秘密》
第五课时:情绪是什么颜色的
    本节课我将带领孩子们探寻情绪与颜色之间的奇特联系,通过老师引导让孩子们发挥想象将颜色与情绪联系起来,之后让孩子通过自己动手画出一副包含情绪的世界,再经过一次再创作之后变成一个“我”。这堂课过后孩子们对“用颜色表达情绪”将不在陌生。
第六课时:我的情绪温度计
    情绪是一个看不了摸不着的东西,通过引入温度计能让情绪这种抽象的用比喻和夸张的方法,让孩子们了解情绪的不同强度的变化,通过绘画来把他们心里的情绪感受表达出来。一个孩子可能心里有很多情绪无法表达出来,通过这节课可以让他们学到一种方法来表达自己的情绪,让家长老师能更加关注孩子的一些变化。

低年级《身体大冒险》:
第五课时:饮食彩虹桥
合理的膳食有助于健康成长,这一次的音画课程,给我们带来了饮食彩虹桥帮助理解食物的搭配,给孩子们讲解完怕忘了怎么办,用超轻粘土做一个彩色金字塔辅助记忆吧!
第六课时:夜间大充电
众所周知,熬夜对身体健康危害极大,有一个健康的睡眠习惯由为重要,本次音画课程给孩子们讲解睡眠作用,了解睡眠重要性,说明现在睡眠需要多久,一起健康睡眠长高高!

以下是我们本次主讲以及助教的个人感想:

低年级
主讲:张文杰
助教:贺婷,郭莹莹
这一次常态化去的是九洼低年级,这是我第一次给九洼的低年级讲课,也是第一次连上两节课。感触颇深,我觉得我需要反思一下,如何让我变得严厉,或者是让孩子们害怕我,改变一下我在孩子们心中的印象,不然好像我表现的再生气,也不会有人听话,总结的经验,如果有人告诉你一个地方的孩子皮,要尽量设想他们不听话的课堂可能性,而不是寄希望于未知的可能。笑笑老师说的很对,我不适合去九洼低年级。心如死灰的失败……
贺婷:再一次到了九洼小学,见到了低年级的孩子们,有很多孩子还记得我上次给他们留的可选择做不做的小作业,向我展示她们画的四格漫画,画的超级棒。这次上课,纪律还是不太好,孩子们太过活跃,我们应该想出新鲜的法子能更好的吸引孩子们的兴趣和目光。
郭莹莹:这是本学期第三次去九洼常态化,很开心又看到了那些孩子们,但是孩子们的课堂纪律不太好,导致课堂效果有点儿差,我们应该想一下如何控制课堂纪律。不过等课程结束以后,有两个孩子们把自己画的画送给了我,感觉很开心,很感动。
高年级

主讲:张建勋,艾冲冲

助教:王莹
张建勋:今天去了九洼小学,感触最深的是一个孩子可能是智商有些问题,学生都不愿意和他玩,问了问校长,了解到老师对他应该也是放弃状态,自己也帮不了她,难道这样的孩子真的没有办法了吗?

艾冲冲:高年级第一节课主讲感想

刚开始没有把握好课堂的纪律,在与孩子的互动过程中有些混乱,上课过程中间孩子积极性较高,对老师提出的问题能够独立思考,能够进行自我创作,课堂目标基本完成,课堂动手环节孩子们完成的很出色,最后由于时间关系最后课程总结没有做到足够好。

低年级第二节课助教感想

第二节相比第一节纪律有所好转,课堂上与老师互动较好,课堂气氛依旧活跃

王莹:由于我个人的身体原因,我没有坚持完成我的助教工作,我感到非常抱歉。

在听了低年级近十五分钟的课堂,我感觉低年级的孩子纪律性有点差,不太好管教,有个别倒乱的挺严重的,一开始没让课堂顺利进行,之后有所好转。

同样,本次常态化,我们课程完成的情况也有好有坏。在返回到科大门口时,我们也开了个小会,总结了本次常态化活动:

低年级第一节课《饮食彩虹桥》:作为主讲,没办法压住课堂,不能够把控课堂,纪律需要助教维持,课堂只进行不到一半,大部分时间被用来整顿纪律,课堂纪律太差。课堂目标被移动到下一节课作为引人

低年级第二节课《夜间大充电》:经过上节课的记律整顿,课堂纪律稍有好转,在了解过学生的睡眠习惯后发现,当前的学生不存在睡眠不足的现象,简单的说了睡眠的好处,就直接进入创作,较第一节课有进步。

高年级第一节课《情绪是什么颜色的》

刚开始的时候。纪律有点差

中间孩子们以回答问题为表象的捣乱,应及时制止。课堂纪律很好

高年级第二节课《我的情绪温度计》:在设计问题的时候。有些问题。就是设计的不够让他们思维发散,导致课堂活跃度不高,有些同学捣乱,处理的不好。 中间有些尬场,互动问题设置的不好,课堂内容未完成,绘本讲述不够生动。
  最后,感谢我们的出车义工周大哥!谢谢您让我们有了一个美好的下午,有了和孩子们接触互动的整个过程,做您的车感觉很舒服,衷心感谢您为孩子们的付出,漫漫志愿路,我们一同在!
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