九洼小学12月12日第四次常态化总结
参与人员：郭琳琳 贺婷 李竟赛 于治龙 马俊峰 张文杰 卢映洁
车辆义工：林雪 徐玉龙
时间：2018年12月12日13:00～17:30
地点：九洼小学
12月12日下午四位主讲和两位助教在车辆义工林雪、徐玉龙的车辆支持下，历经将近一个小时的车程来到了伊川县九洼村的九洼小学，给那里的低高年级的孩子们带去了四堂课，课堂内容如下：
低年级
第一节课：每天运动身体棒
本节课也是音画系列课程之一。现在很多学生喜欢玩手机，看电视，不喜欢运动，而本节课则通过视频与讲解以及游戏的方式，让同学们明白每天运动的重要性，运动要适量以及运动与平衡饮食的关系。
第二节课：旅途的终点
这是身体大冒险的最后一节课，也是本学期常态化的最后一次课。这节课主要以回顾的形式，帮助孩子们回忆前几节课所学的内容，加深印象，并从中看到自己这段时间以来的点滴进步。
高年级
第一节课：情绪管理工具包
通过木板和钉子的故事让孩子们认识到有些情绪会伤害人，我画你猜让孩子们参与到课堂，增加互动。小气球来吸引孩子们融入课堂的兴趣，制作工具包来存储遇到不良情绪解决的方法。课堂生动有趣，孩子们能够参与进来有认知感。
第二节课：情绪的秘密作品展
本节课是《情绪的秘密》系列课程的最后一节课，通过展示的方式带同学们回忆本系列课程都讲了些什么。同时，了解到孩子们比较喜欢游戏，又在此基础上加了与情绪有关的一些游戏，做到寓教于乐，让孩子们开心地度过这一节课。
以下是本次常态化各位主讲和助教的个人感想：
低年级第一节课主讲是郭琳琳：每次去九洼都会有种宾至如归的感觉，孩子们依旧热情活泼。我是低年级第一节课的主讲，备课过程中忽略了高低年级的差异，甚至在刚开始上课的时候我感觉到了慌乱，孩子们活泼到我差点控制不住场面。之后经过调整上课内容，之后的流程也是顺利进行，还是需要拿出点东西来征服孩子们的。希望之后的课程能够多调查一下孩子们的兴趣，兴趣高了课堂质量也就会自然而然地提升，才能达到让我们和孩子们共同进步的目的。感谢并佩服这一学期以来为孩子上课的队员们，永远有着一股源源不断的向上能量。
低年级第二节课主讲是李竟赛：最后一次常态化的最后一节课，给低年级的孩子们上了一堂复习课，带着他们串联起以前的课堂内容，总体来说孩子们的积极性都挺高的，虽然维持秩序花了较长的时间，但最终课程还是圆满结束了。
低年级助教是于治龙：再一次回到九洼，有的孩子已经去了初中，有的孩子还在童真无邪地在操场上打打闹闹。看到我们的到来，他们围在车旁，渴望的看着今天常态化活动来的老师是谁？那种对我们的期待，让我们感觉到我们前期的准备都是值得的。我们带给他们的不只是简单的知识，更是一个外面的世界。孩子们加油，我们也加油！
高年级第一节课主讲是马俊峰：这是第二次去九洼，当我们坐了一个多小时的车，到达学校校门口的时候，就看见很多孩子早就在这里等候了，每个孩子脸上都露出灿烂的笑容，感觉非常温暖。我是高年级第一节课的主讲，虽然在学校准备的非常充分，但是真正讲课的时候，还是有一些不尽人意的地方，比如准备的故事“木板和钉子”，之前没有和助教沟通好，等到开始讲课的时候才开始和助教交流如何将故事呈现给孩子们。学生回答问题的时候没有了解到孩子们的具体情况，提问了比较害羞的女生，既没有掌握提问的方法，也浪费了课堂时间，这点需要注意。讲话时普通话不能熟练运用，这点也需要注意。但是总体而言还是挺好的，孩子们都非常开心，都跟随者我的思路去认真听课。而且最后总结方法的环节比较不错，该讲的都讲了出来，孩子们也都认识到了这些方法。孩子们很棒，我也很开心，九洼常态化之行完满完成。
高年级第二节课主讲是贺婷：不知不觉中这已是本学期最后一次常态化。下课结束后有孩子和我说：“下周三再见！”我只能告诉他这已经是我们最后一次常态化了，然后和他一起感慨一声——时间过得真快啊！这次给九洼高年级的孩子们讲了一节思维导图课，简单介绍了思维导图，希望他们能理解并更好地运用。下学期再见～
高年级助教是张文杰：这是我第二次去九洼常态化，这一次去的是做的高年级助教，有一种感觉，就是懂事的依旧懂事，调皮的依旧调皮，从低年级升上来的孩子，虽然已经过了半年了，但还是和以前一样，不知道怎么才能牢牢吸引住孩子。
同样，这次常态化，我们课程的完成情况有好有坏。在返回到科大门口时，我们开了个小会，对这次常态化活动做了个总结：
高年级第一节课：每天运动身体棒
课程没规划好，课堂的吸引力不太强，总结的时候没理清思路，刚开始表演的东西要提前说，让学生回答问题时比较冷场。
高年级第二节课：旅途的终点
虽然课堂的气氛带动不是特别好，但是基本完成课程构想，总体说讲的还是挺好的，能吸引到孩子们，组织的分类比较好，很清析。描述水瓶的时候很尴尬，可以给孩子们提示一下细节方面，给定一个范围。
低年级第一节课：情绪管理工具包
游戏规则没讲清楚，学生积极性很高，孩子们很开心。主讲没想到孩子们太不听话，一些游戏没用到，但根据以往经验及时更改了游戏，整体没有明显突出课程目的和效果，低年级小朋友太调皮了。
低年级第二节课：情绪的秘密作品展
课程主要内容是复习，但是有将近半个班的学生没认真听课，没认真听课的学生也没捣乱，课讲的稍微有些不熟悉，整体还是记律问题。找的视频没有吸引力，认真听课的那部分同学效果还是非常好的。
最后非常感谢两位车辆义工林雪、徐玉龙能在百忙之中抽出空来支持我们的义教活动，真的谢谢你们！ |
