后坡小学11月10日第三次常态化小结
参与人员：樊航飞、张梦芹、张佳佳、张宸博、王栋、张云龙
车辆义工: 白文委、玩童（网名）
地点:后坡小学
时间: 2018.11.10（周六）12:00--19:00
在11.10日下午，4位主讲和2位助教在两位义工的车辆支持下，经历了近2小时的车程，去到了洛阳市洛宁县河底镇后坡小学给那里高、底年级的孩子们带去了共4节课。课堂具体内容是
低年级；
第一节课:方形的联想
这节课是形状王国的第三课时，接着上节课的对圆的认知和联想，来展开这次对方形的探索，课堂的形式多种多样，有提问思考回答的环节，也有动手创作的环节，还有创造分享的环节，能够让孩子们从生活中感悟对方形的认知，并开发想象力。
第二节课：形状大聚会
本节课为孩子们带去的课题为:“形状大聚会”。通过七巧板组合游戏，形状组合拼贴画环节吸引孩子们的兴趣，让孩子们学会运用多种形状进行联想与拼贴，开发孩子们的想象力与创造力以及动手能力，让更多的孩子参与进来，做出属于自己的七巧板画。
高年级；
第一节课：眼睛亮晶晶
眼睛是我们去感受世界的主要方式之一，有了明亮眼睛，我们辨别色彩，画出色彩斑斓的图画；有了眼睛，我们可以辨别亲人与好友，识人间温暖；有了明亮的眼睛，我们可以更清楚地看到黑板上的字，获得更多的知识；有了明亮的眼睛，我们可以更清楚地看清路过的骑车，避免车祸灾难的来临……但在中小学生当中，因为智能手机的普及和不正确的用眼习惯，越来越多的小学生戴上了眼镜。本节课就要和孩子们一起感受近视的世界和盲人的世界，并一起学习保护眼睛的方法。最后还有小书签的制作。
第二节课：身体上最坚硬的部分
本节课将利用与音画教程的合作，通过一张图片来切入话题，让孩子们认识到蛀牙的危害，同时还列举了一张真实的画面，让孩子们学会怎样保护好牙齿，以及保护牙齿的方法，还会通过刷牙歌，来引导孩子们正确的刷牙，最后留下四张照片，让孩子们展开丰富的联想对故事进行描述，锻炼了孩子们的文字语言表达能力与想象力。
以下是我们本次主讲以及助教的个人感想:
低年级
第一节的主讲 : 樊航飞
这次常态化我们来到了后坡小学，一直不自信不满足的我，感受到了这些超级可爱的孩子的温暖，这一次的感动不同以往，在这些孩子身上，我看到了属于农村孩子专有的特质，满满纯朴的乡土气息，让我感受到了更纯真的童心。然后，我对自己这次课堂的效果不是特别满意，自己辜负了大家这么长时间的努力，也辜负了孩子，对孩子的负责和孩子给我的感动，让我有了决心去做得更好，下次一定要给这些可爱的孩子带去不一样的东西。
第二节的主讲 : 张佳佳
这次常态化是第一次去后坡，去后坡的路很颠簸也很长，大约经过了2个小时才到，本节课带给孩子们的是形状大聚会，运用七巧板进行创作，整节课下来效果很不错比预期的要好很多，孩子们都很配合，每个环节进行的都很顺利，为七巧板填色，五彩斑斓，利用七巧板拼接作画想象力很丰富，每个人都能积极参与进来。
高年级
第一节的主讲 : 张宸搏
这是我第一次去小学给小孩子们讲课。在初中的话因为年龄和孩子并没有差多少所以完全可以像朋友一样一起聊天。在小学的话，孩子们会特别可爱而且对你讲的东西充满好奇，给自己很强的成就感也会让自己对自己提出更高的要求。我做了一节高年级主讲和一节低年级助教，觉得高年级和低年级的孩子们都很可爱。在课间被孩子们围着，听他们一起唱《外婆的澎湖湾》是近来最美好的一件事
第二节的主讲 : 王栋
对于这次的常态化活动，感觉自己很充实，因为自己通过自己的努力成功的把自己的第一次教学完成了，这无疑是对自己的一份肯定，但平心而论，自己并没有充分的去准备这次活动，准备不够是一方面，但自己的态度又是另一方面，不过在带孩子们的过程中，前期我感觉语言比较连贯，而且各环节连接的要比试讲的那两天比较好，但后期的确有点卡其，不过，总体而言，是比前两次试讲好多了。总体存在的问题还有，自己上课的语言太过平淡，应变能力还是不够，最重要的一点就是感觉后坡的孩子们对教课的流程比较熟悉，可能不怎么配合，就做牙齿这一项内容，就没有了太高的积极性，还有就是，自己的语速还是比较快，就使得课程比较快，自己也没有还没做好这方面的准备，就跟孩子们唱了首歌，。
低年级助教；张梦芹
这是我第一次参加常态化活动，虽然只是助教，但我收获了许多，刚到的时候，就被孩子们团团围住，还收到了同学们的小礼物，非常惊喜，那一声清脆的老师，让我也很是感动，课堂开始后，同学们无论是回答问题，还是参与活动，都很热情，很积极，也很听话。同时，看到后坡的教学条件有点差，同学们却依然能够保持他们的童真，热爱生活热爱学习，很是感动，这让我更加坚定:要努力，用自己的一份力量为孩子们带去欢笑，带去知识，带去希望!
高年级助教 : 张云龙
这是我第二次来后坡小学了，有的孩子们能一眼认出我，我真的特别开心。虽然下雨了，但并不影响我们和孩子们的心情。希望能多去几次，为这些孩子们带去更多，也希望这些孩子们能快快乐乐、健健康康地成长！
同样，本次常态化，我们课程完成的情况也有好有坏。在返回到科大门口时，我们也开了个小会，总结了本次常态化活动:
低年级:
第一节课: 方形的联想
这次各位主讲真的非常用心，不过时间规划不是特别好，有车辆义工的问题也有我们的问题，我们这边要做好规划，提前把车辆信息通知到位。上课时，孩子们的积极性不是特别高，自我创作能力不强，不过整个过程在老师的指导下进行的十分棒。
第二节课:形状大聚会
本节课每个同学都能参与进来，课堂氛围很好，达到了预期的效果，进程比较顺利，每个人都参与了进来，能够发挥自己的想象力利用拼接做出自己的七巧板画。但是课前准备的不够充分，教具临时发现有缺少的东西，不过还好解决了。班级里动手能力不同，导致有的同学完成后无所事事。
高年级:
第一节课:眼睛亮晶晶
本节课学生参与度挺高的，而且学生的热情比较足，回答问题比较积极，给老师的课堂体验非常好。不足之处是课堂流程仍然需要打磨，在一些模块中仍然存在说教比较多的现象。另外学生数量较少，如果学生数量多一点效果可能会更好一些
第二节课: 身体上最坚硬的部分
我们上完课收拾的时间有一点慢，下次应该尽可能的短一些，这次的活动过程中有一个义工，就等的比较不耐烦 说我们不守时 希望我们可以整改一下，最后希望自己不辜负大佬的期望，好好努力，把自己变的更为优秀与完善。
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