走进每一个孩子家中 ——嵩县纸房学区专管员回访

       以往跟孩子们接触的模式总有两种——— 一种是贫困调查的时候进入孩子们家里，这种模式是在调查与被调查中进行零触摸，但是陌生与羞涩把我们的心与心拉得很远。也无法探巡孩子们的心理。另外一种模式就是在发放资助款，但是因为家庭和距离的原因，一般的模式只能在校园里进行，这是集体型的零接触，虽说少了一点陌生，但是时间的短暂和孩子们集中性，更无法多跟孩子们交流，更无法知道，孩子们的成长与模式。只是知道，他们很贫困，也很努力。
      在助学成长了几年，总想走进孩子们心中，总想和他们多接触，更想和他们同快乐，同开心，但是也总想找一些工作忙，家事多，孩子们家远的理由和借口，让这些动力只能在心理想想罢了，压缩一些时间来回访。
       在今天全国扶贫利度的加大，协会也做了一些改变，会长也特别支持进入每个家庭，每个孩子当中。也消灭了我这些惰性。增加了走进每个孩子心中最当初的初衷，从学生规划，到线路实施，时间上和设计的安排，心理无限的欣慰和骄傲，学校的老师说：“下都可以当乡长了
         嵩县学区总计贫困学生为35名，设计为三次回访，每次回访在10---12名
         回访心得
         1.    走进家庭，
                回访时间一般在三年左右一次合适，
                每年二次在校固定发放，在学校发放的优点，可以集体性的让大家互相结识，带来一些新的教育模式和家庭沟通。
                三年进入家庭是把家长和孩子的一些近况和家庭变动可以随时更新和资助调整。
         2.    走进家庭，
                可以对孩子的成长动态和生活动态做更多的了解：可以适当带适合孩子们的衣物和鞋帽，学习物品，了解孩子们的需求，有目标性的资助                   和帮助
        3.    走进家庭，
               认知每个家庭，对初中生和高中生的扩大需要可以增加帮助和选择。和青春期的孩子们增加沟通，让他们在特殊时期，顺利度过。
        每次回访的心得都有很多，但是总是因为肚子墨水太少，总结的凌乱。不过，只有一个总结我会很清晰： 我会把走进每个孩子家庭做为一个主         导。让自己和孩子们成为一生的朋友和家人。

2017年10月14日第一期回访
         发放学生14人，走进家庭11户，发放资助款8800元
         小学生   每人500元/ 学期
         夏小艳    姬国明    王小兵
         初中生   每人600元/ 学期
        夏春艳   张艺楼   徐倩倩   夏新利    曹龙飞    马静歌     马小歌    魏海峰    王帅兵   
         高中生  每人900元 / 学期
        孟笑楠
        大学生    1000元（一次性）
        姬雪利
    发放衣服，鞋

2017年10月28号第二期回访
        发放学生13人，走进家庭10户，发放资助款7800元
       小学生   每人500元/ 学期
       王君琪     宋佳鑫   许瑞丹   张人介   吴明磊    朱方方
       初中生   每人600元/ 学期
       许丹丹   许雅琪   夏新强   赵怡南     朱圆圆    宋利峰   宋金鸽

沙发 2017-10-29 19:21 评论(0) 收起评论

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板凳 2017-10-29 19:23 评论(0) 收起评论

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辛苦了！

明细可以做成表格直接复制粘贴，会整齐一些

地板 2017-10-30 11:23 评论(0) 收起评论

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5^# 2017-10-30 16:32 评论(0) 收起评论

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