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活动名称：2020.04.19.马坡小学网课常态化活动 活动时间：2020.4.19 15：00—17：00 集合地点：钉钉群 活动地点：钉钉群 参与人员：宋依宁、王园园 活动内容： 第一节课给学生讲绘本，讲一个大自然界中小动物会通过自己的一些本领来保护自己。第二节讲手势舞“听我说，谢谢你”。 宋依宁： 这一节绘本课的主题是让学生更多地了解自然界动物躲避敌人追捕的办法，以及和小朋友相处的时候友善一点，这样能交到更多的好朋友。因为我是第一节课，所以在课前和学生适当的聊一聊，不是直接开始上课，不会显得很突兀。然后也要复习复习上次上课的内容（关于保护环境的方法）。用小朋友遇到什么事情会开心大笑来引出话题，然后就是绘本的内容，讲的是一个负鼠妈妈教小负鼠一个装死的本领，这样，负鼠在遇到敌人以后就会通过装死来躲避敌人的追捕，保护自己。故事讲完以后，有两个视频，一个是变色龙保护自己的办法，一个是枯叶蝶保护自己的方法。 王园园： 本节课的主题是手势舞。课程设计的目的是让大家能够手嘴脑协调运动；课题是“听我说，谢谢你”一方面是因为这次疫情，大家在家上网课，为国家做贡献。通过手势舞来表达对一线医护人员的感谢。另一方面，我们可以通过手势舞向我们的爷爷奶奶爸爸妈妈表示对自己成长的关心。课堂学习过程中，孩子们表现的兴趣很高，虽然动作不是很到位，但是能感受到孩子们都在用心学习。本节课主要学习了三个动作，动作相对简单，但是因为对音乐不太熟悉，导致音乐和动作不配套。配合PPT，讲述手势是什么，为什么要学习手势，以及教学并检查。总体来说，课程效果相对较好！ 活动感想： 宋依宁： 两次绘本下来，我觉得讲故事得有点情感。在第一次我讲课的时候就是有点干巴巴地照着书念一样，我觉得那次的课程不是很成功，这次的绘本我觉得进行的很好，学生也很积极的回答问题。在我说不要随便讲话会影响其他人上课的时候，就开着麦，同学们就真的很乖，很配合我。另外在我给学生们补充其他知识的时候，发现有个马佳硕小朋友竟然都有印象，这是很让我吃惊的，我想小朋友还是很喜欢小动物的。如果有机会我是很想给他们放一个关于动物的一个纪录片，让孩子们更多地了解大自然，让他们知道我们的地球是很美丽的。 王园园： 第一次进行手势课，刚开始自己认为很简单，但是在实际教学中确实有点困难。一方面因为孩子们不熟悉音乐，学习了三个动作，但是跟不上音乐；另一方面因为自己操作电脑不太熟悉，导致课堂中浪费了很长时间。课堂上，孩子们也很配合，虽然动作不太规范，但是看到孩子们认真学习自己也感到很高兴！上课过程虽然只有几个学生，但是看到孩子晚上十点多就学会了整首手势舞，内心很激动！希望孩子们不仅能学会手势舞，更要把手势舞展示给自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，来表达自己的感恩之情！
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