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一.活动名称：2020.3.22马坡小学常态化活动 二.活动时间：2020.3.22 下午15:00-17:00 三.活动地点：钉钉群 四.参与人员：王慧杰 魏若阳 五.活动内容： 为马坡三、四年级的学生带来一节音乐课和一节绘画课。音乐课主要带领学生重新回顾节拍、音阶以及引入新的歌曲《大海啊故乡》，绘画课主要教授学生一些可爱简单的简笔画。在战“疫”期间，我们希望给学生带来不一样的、有趣的课程，体会别样的生活。 魏若洋： 首先聆听本节课所要学习的歌曲《大海啊故乡》，聆听过程中引导学生体会乐曲中所蕴含的情感，并在聆听后提问学生在聆听的时候有怎样的情感。之后带着学生复习一下基础乐理知识：：四分音符、八分音符、十六分音符等并用手打节拍。通过活动“找朋友”巩固所学习的知识，在用手和脚共同打节拍的过程中，更进一步体会节奏的快慢。活动结束后引入我们本节课重点学习内容：简谱。与学生一起温习1234567即do、re、mi、fa、sol、la、si，重复数次后开始带着学生识谱，并与之前所学习到的八分音符、四分音符、十六分音符联系起来，引入附点音符并做解释。识谱后开始学唱，跟着琴一起走。一段一段，不断重复。学唱玩整首简谱后，给学生播放《冰雪奇缘》感受其中音乐色彩。 王慧杰： 这次的常态化以线上直播的方式进行，不同于以往的传统上课模式，互联网上课更新奇，也能让同学们体会到不一样的上课方式。我们可以充分的利用网络跟小朋友分享更多的趣事。王慧杰老师给小朋友上了一节简笔画的课，以猜谜语的形式课堂导入，激发了小朋友的学习积极性，接着播放了两个简笔画的视频，并带着小朋友一起画画，画好了之后小朋友将作品发到群里，小王老师进行点评，取得了很好的课堂效果。最后老师给小朋友布置了一份课堂作业——画自己最喜欢的小动物，小朋友按时完成了作业，有的同学还超额完成了作业，画了两幅画。 六.活动感想： 魏若洋： 我觉得首先对我来说，在这次疫情期间，以这种方式和孩子们见面，是一种很有意思的事情。虽然我看到不到孩子们，但是通过评论可以有适当的互动。网络常态化带给孩子们的可能是与平常课程不太一样的课程，可以让他们在假期里收获到不一样的体验，拓展他们的视野，让生活更加丰富。我们所教授的艺术类课程比较能调动孩子们的兴趣和积极性，三四年级的孩子们依然饱含着对艺术的高度兴趣。在本次课程的过程后，我觉得应该在课堂上多与孩子们互动，减少他们注意力的分散。值得注意的是，网络常态化进行时到底不能够像在学校一样，及时得到孩子们的反馈。（这个反馈不是指互动，而是指孩子们到底真正掌握了多少所教授的内容，是否真的学到了？）这是我通过线上教学看不到的。或许在以后下课后可以通过给孩子们留点作业，让孩子们对教授内容有更多的理解。比如我今天教的简谱，下课后就可以让孩子们在试着把词填进去，真正完地学会这首歌。在进行网络常态化后，有小伙伴给我说，PPT可以做的更卡通一些，是的，我们应该站在孩子们的角度，去思考他们接受怎样的信息更能活跃起来。我觉得这是课堂很重要的一部分。 在这次课程中，我发现孩子们真的挺喜欢艺术类的课程。希望以后还有机会教她们唱歌，用更快乐的方式。当然，不管唱什么歌，一定要把基础打好，才能用更自由的方式唱！ 王慧杰： 因为疫情，每周的线下常态化改成了线上常态化，作为河洛义教洛师校区的一员，我很光荣的成为了一名主讲老师。本周给小朋友带去的是一节绘画课——简笔画之动物的世界。课堂以直播间师生互动的形式进行，虽然我看不到他们的脸，但是我能感受到屏幕背后传达出的热情。课堂上我们一起合作完成作品，小朋友的画画热情很高，课堂上我给他们布置一份作业，让他们发挥想象力画自己最喜欢的小动物，小朋友们很快就完成了作业，将自己的作品发给老师，有的同学甚至是画了3幅作品，超额完成了作业。学生积极的配合老师，课堂效率比价高，我们轻松的度过了一节绘画课。 这节课让我收获很多，直播上课最重要的一点是师生互动，老师一定要尽可能的调动学生的积极性，只有学生充分参与课堂，老师才能了解到学生的课堂需求，从而引导学生更好的上课，取得较好的学习成果。直播方式上课，小朋友可能不太会操作手机，师生间的互动可能会受到影响，所以我需要教学生如何进行互动，这样就会让课堂更加顺利的进行。课堂内容还有PPT的制作要丰富一点，让课堂充满趣味，课下我会去更好的完善自己，争取下次给小朋友更多一点的惊喜。
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