【洛阳市义工联合会 河洛义教组】2017苏沟小学第二次常态化活动总结

一、时间：2017.12.06  13:00--17:30
二、地点：诸葛镇苏沟小学
三、参与人员：
1.        义工：科新：贾鸿培、郭琳琳、孟华、张文杰
            洛师：王帅博、李伟、于佩云 孤独一人
2.车辆义工：闲人 爱心出租车义工
四、活动内容
本次常态化活动中，我们在高年级设置了课前防性侵，第一节课为“穿越时空之千年帝都”，让孩子们对洛阳的从古至今的科技成果、历史名人有一定的了解，第二节课为手工课，用粘土为原材料教孩子们做薯条，并且让孩子们发挥想象力，做一些其他的泥塑。低年级设置了课前防校园暴力，第一节课为“传统美德之勤奋”，通过一些古代的成语小故事，让孩子们了解勤奋并以他们为榜样，培养勤奋学习的好习惯。第二节课为手工课，用粘土为原材料，教孩子们做西瓜，增强孩子们的动手能力，激发想象力。
五、总结与反思
  高年级总结
  1.孩子们比较害羞，大都不愿回答问题，但是一旦加入一些游戏，就进入活泼状态，或者是问孩子们特别有把握的问题的时候，也有积极回答的时候。
  2.在一些孩子们在回答问题时，如果特别扭捏，要进行适当的取舍，找那些更加积极的人，以免浪费课堂时间，同时用这种方法去激发回答问题的积极性。
  3. 四年级有个不识字的女生，以后可以特别关注一下（女生姓汪）


  低年级总结
  1.孩子们太活泼，主讲有一点压不住场，以后遇到同样的情况要做出一定的表现，让孩子们重视课堂纪律，或者在课前说明，该学学该玩玩。
  2.低年级有一个多动的孩子，需要注意，在以后的常态化活动中，对其特别注意（前提是他不影响其他人）
通用：对于举手回答问题的孩子们要努力照顾到。
六、个人感言
王帅博：通过这次常态化活动我深刻体会到了城乡教育的差距以及在农村地区素质教育师资的缺失，高考虽然给了每个人一个公平竞争的平台，但在高考之前每个人所受的教育差异甚大我们带过去的或许只是几堂课，但对于孩子们来说几堂课带给他们的东西可能会影响他们以后某些关键时刻的选择。

贾鸿培：每次常态化都会让我有不同的收获与感慨。凭借着比他们稍微多一点的知识与阅历，尽量让他们知道、明白一些课堂外的东西，会让我特别有成就感与满足感。课间跟孩子们一起打乒乓球、做游戏也会让我格外的开心，差点以为自己也回到了小学。由于我也是来自农村的缘故，每当看到他们就仿佛看到了以前的我，虽然现在农村教育比起我们那个时候已经有了巨大的改进（教育设施方面），但我还是看到了农村教育普遍存在的问题，比如师资力量不足、教师年龄普遍较高、忽视孩子们的素质教育等等。我也明白想要改变这些东西并且一蹴而就，它需要时间！也需要每一个有余力的团体、个人来贡献自己的一份力量！河洛义教正是这样的公益组织，非常幸运能够加入河洛义教，非常感谢河洛义教提供这样一个能为农村教育贡献自己力量的平台与机会！也衷心地希望有更多团体与个人来关注农村教育，在有余力的情况下做出一点自己的贡献！无私为大私，在这个过程中，我们都在不断的成长！
于佩云：在这里又重温了一次暑假在沙沟小学跟孩子们待在一起的场景，孩子们都非常听话，特别是对他们不知道的知识有着极大的热情。很开心有机会在这里，尽自己的所能为孩子们带来一些他们未知的知识 。期待下一次再来！
李伟：这是我第一次来参加常态化，在这里我遇见了一群天真、可爱的孩子以及他们耐心、和蔼的老师，虽然这里各方面的条件相对市区还是会后很大的差距，但是我想说，关注就是改变的开始！感觉这种活动非常棒！希望以后多多参加。
孟华：这次主讲感觉自己做的还不够好，究其原因是准备不充分和过于紧张。主要表现在上课控制不了混乱场面，学习的新口令没有真正发挥作用，再一个就是上课回答问题方面，没有照顾好举手了但没有让其发言的同学，一直揪住那些举手了但出于紧张不敢说的同学不放。还有，准备的游戏太少，时间掌控不好。
张文杰：也许那个学长说的是对的，坐着的时候可能你内心特别紧张，但是当你站起来，走到台上的时候，一点都不紧张。今天作为一名新队员，第一次到讲台上讲课，没有到的时候，看了看稿子，但是刚一看，内心就莫名的紧张，然后就不在看了，相信自己随机应变的能力，计划永远赶不上变化，走着瞧，到地方站到了讲台上，感觉不到紧张，或许是已经进入角色了吧，尽管有的没有讲出来，但是最起码连上了。爱玩儿是孩子们的天性，将游戏与提问结合，或许是个不错的选择；有的孩子喜欢表现自我，提问他们可能会的，响应的人会更多。