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活动名称：2019. 11.14冷铺小学常态化活动总结 活动时间：2019. 11.14 13:00—18:00 活动地点：河南省洛阳市汝阳县冷铺村 冷铺小学 参与人员：王雪煜 霍紫金 赖珍 常月娟
参与义工：石头
活动内容： 本次常态化我们主要带的是冷铺小学的常态化，学校规模小，教师配备和基本设施也不齐全，拓展课程十分欠缺。为了激发孩子们的创造性，丰富孩子们的知识，锻炼孩子们的创造力和想象力，这节课将带来的是黏土课程和《艺术生活》中的餐具之美。 通过这个课程，我们希望孩子们能更好的提升自己的鉴赏能力以及动手能力和合作能力，孩子的想象力得到更充分地发展与实施，让孩子的兴趣得到培养，拓展思维。 活动感想： 霍紫金： 去做一次义教吧，在这阳光正好，微风不燥的天气里！ 趁着秋天的落叶还没飘散完，趁着雪花还没有飘散下来，我再一次走进了冷铺，走进冷铺小学。今天，我给学生们带去的课程是《手工黏土》。 我原以为孩子们会不记得我的名字，但是当我走进去教室之后，孩子们叫了一声“小霍老师好”哇，孩子们还记得我的名字，仅仅只上了一次课呀。心，就在那一瞬间被感动到了。我们想要的感动其实并不大，一个小细节，就足以让我们感动。黏土课相对于上一次的《艺术生活》课程，孩子们的积极性特别大，对黏土特别感兴趣。还没开始发放教具的时候，孩子们都已经坐端正，等着我们的助教老师来把教具发放到他们的桌子上了。在制作的过程中，全神贯注，发挥自己的想象力，尽力的把自己的手中的黏土做成一个好看的作品。今天，高年级的几个孩子也特别认真的在制作，时不时得还举起手中的作品给我看，相比较于之前的课程，他们对这节课的兴趣特别大。 在课程实施方面，这节课的课堂效果比较好，没有有一部分学生很感兴趣，一部分学生不感兴趣的现象。全班学生对这节课的兴趣都很高。唯一一点就是，课堂内容没有讲完，就下课了。 这学期，我对冷铺的义教步伐就走到了这里，下学期，我还会继续前进我的步伐的！ 王雪煜： 这次应该是我这学期最后一次去了，感觉讲课的时候特别认真，想让孩子们一直开心，不管前方怎么样，始终能够保持乐观，改变他们的内向。在那上课的时候感觉他们有点没有了纪律，暑假的纪律，他们已经有的不记得了，但是还记得那句口号，孩子们也更活泼了，这么久的支教还是有意义的。 在课堂上看到了他们的热爱，以及画画的认真，目的想让他们提升自己的鉴赏能力，让他们欣赏了许多好看的桌布，然后让他们小组设计，并且设计的还不错，他们的分工还挺好的，只是中间会有点吵，但是这次的助教特别棒呢，孩子们也很积极配合，课堂进行的很顺利。 可能是因为我几天前才去回访过，有的孩子变得特别皮，但是最后还是分清了课堂跟课下，孩子们的想象力也发挥的很好，这都是我们所希望的，希望他们会越来越好，永远保持热爱，保持开心。 常月娟： 今天是第一次去冷铺小学开展常态化活动。穿上公益服装，感觉身上多了一种责任感。随着两位学姐，同行四人拿着教具进入教室的那一刻，我从孩子们的眼神里看到了对知识的渴望。 课程共设置为两节，围绕餐桌礼仪，让孩子们独立设置桌布图案，用粘土制作平底锅。第一节课通过画画，设计图案，发掘孩子们的想象力，同时培养他们的审美意识。第二节课通过使用粘土制作平底锅，锻炼孩子们的动手能力和空间想象能力。 课堂上孩子们积极配合，认真听讲，两位主讲也能够掌控上课节奏，把握课堂纪律。 相信冷铺小学的孩子们一定能够在与我们的相处中获得知识与欢乐！ 赖珍： 七彩的阳光照耀在我们身上，我们踏着轻盈的步伐踏入了冷铺小学。 叮铃铃叮铃铃……上课铃声响起，我们走进教室，小朋友们已回到自己的座位上开始等待老师上课。 第一节课主要是让同学们合作创作桌布，创作一张属于他们自己的桌布，老师用APP给同学们展示样品，然后同学们积极的一起创作，画出各种各样他们的作品。 第二节课主要是让同学们独立做手工，用泥制作平底锅，老师用她提前做好的平底锅展示给同学们看，然后老师开始拿出泥教同学们一步步的制作，同学们也会反馈不同的问题让老师帮忙解决。 整整两节课下来同学们学得跟认真也很积极的跟着老师的节奏走。
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