由四个多小时家长会带来的感想
2月25日，我在洛阳涧西区某初中参加一场初三年级的家长会，家长会从14点30分开始，至18点53分结束，共计用时4小时23分钟。期间，14点30至16点30，是家长与同学共坐教室看正副两位校长及其他一位校领导的视频直播宣讲，后两个多小时则是班主任和七科任课老师到教室对家长讲解如何配合孩子学习。
前面校领导讲的内容是总结疫情期间学校上网课的学习情况，又讲了家长和孩子如何在有效学习上进行互动，还有学校的教学质量等问题。后面任课老师的轮番上阵则是提醒家长在每个学科上的注意事项及今年洛阳市中考的考试时间。
在这次家长会上，学校共计一千多名家长连续坐了四个多小时，说句实话，这是我由出生以来，半个世纪首次参加如此一次性时长的会议，对于大多数家长来说，不但我的老腰备受考验，就连教学楼的男厕也出现了排长队现象。
当然，从学校到老师为孩子中考开如此马拉松式的家长会无可厚非（此处应对学校及老师的负责点赞），因为学校领导和老师不但希望学生在自己谆谆教导下能取得优异成绩有美好前程，而且学生考试成绩与学校任何一位相关联人员都有利益挂钩，这便促使学校老师、学生与家长形成共同目标，承受共同压力，对于中考颇有些“不成功便成仁”的感觉。
下午14点20我准备进入学校时，在校门口我被一位年轻帅哥拦下，他问我是不是来开家长会的初三学生家长，在得到我肯定后，他对我表示，他是某校外“初三冲刺辅导班”的工作人员，如果想让孩子临阵磨枪提高分数，可以联系他们。我随即回复他说我孩子有报辅导班，现在不需要添加。帅哥听后也无纠缠，便跑去其他家长跟前咨询业务。
进教室落座时，我在教室的每个课桌上发现都有张粉红色的宣传页，上面同样是某校外辅导班的宣传内容，每月收费3500—5000元不等。
其实，我孩子因成绩不佳，从今年春节过后，我就给他报了两科“一对一”与一科“一对四”，当我在菜市场为两角钱与菜贩还价时，我却丝毫不吝啬每周在孩子身上用去的大几百元。
有网友会问，去年不是禁止校外辅导班了么？社会不是要为义务教育减负了么？你去哪找的辅导资源？
我想说的是，小规模的教育资源自政策出台当天便全部转入地下，如今在洛阳各个小区的家属楼内塞满了这样的辅导班，收费普遍超出过去“新东方”、“学而思”和“平行线”等公开辅导班，且不是熟人介绍坚决不收。
“减负”的行为对于初中的孩子，尤其是初二、初三的学生家长，那绝对是极力反对。
这便造成令人哭笑不得的戏剧场景——学校、家长、校外辅导班、学生，但凡与孩子成绩沾上边的群体全部反对减负，至于谁同意减负，为何要减负，那就真不好说了。
学校在尽到义务教育的同时，希望孩子能取长补短在周末通过辅导班拓宽学习思路，家长与孩子都希望辅导班能提高成绩，辅导班有利益驱动就更不用说。
可自从减负开始，家长不但要花高价把孩子偷摸的送入“地下武工队”，还需从牙缝里挤出比先前正规辅导班更高的学费。孩子觉得偷摸很奇怪不说，家长这多掏的钱也冤啊。
那么这令人苦恼的窘状是如何产生的呢？下面才是笔者今天想讲的重点。
自上世纪90年代中期，国家为提高国民素质，开始宏伟壮阔的“大学扩招”进程，在十年前达到顶峰。当时只要孩子上高中，基本就有大专和一些民办大学就读。从长远发展来看，此举绝对是功在千秋，国民素质的提升能促动社会由简单工农业生产向高科技产业的跃升，对未来增强国力必然百利无一害。
就拿抗日战争来说，当时日本士兵的综合教育水平是高中，而我国士兵多是文盲，即便当年两国武器水平相当，只从战术与单兵作战素养来讲，我们就先输了大半。因此国民基本素质是决定国力水平不可或缺的必要因素。
在前些年，越来越多的劳动密集型外资企业从国内迁往越南、印度等东南亚及南亚国家。他们迁走的原因是因为中国劳动力报酬在逐步上升，就拿越南来说，他们打螺丝的一个普工收入只是我们的一半。
而我国随着高等教育的逐步扩招普及，许多上过大专和大学的年轻人便不想再进入工厂打螺丝，哪怕到某个公司拿2000元月薪当个文员也在所不惜。从而导致工厂从事基础生产的工人越来越少，就如同现在工地里建筑工人没有年轻人一样，工资高也没人干，基础劳动密集型产业出现断代现象。
但不是每个年轻人都有拿月薪2000的资格，有些受过高等教育且家境不好的年轻人宁可跑外卖、送快递也不愿进工厂，这就产生大批高素质年轻人搞直播、送外卖的景象。
如此越没人干，外资企业就越迁出，越迁出岗位越少，再加之某些“脱钩”的原因，就会形成恶性循环，会直接导致我国基础工业的空心化。
因此，正是由于此原因，在我国还没实现科技弯道超车或产业升级时，我们还不能直接脱离基础生产，需从骨子里扭转年轻人与普罗大众的思维，也就是基础技术工人需大量增加，该去工厂打螺丝的一个都不能少。
所以，高中便有了“铁的建档线”，去年洛阳高中建档线是324分，低于该分的孩子即使家长有天大的本事也不可能在国内上高中，考不上高中的孩子只有去职高、技校，为以后去工厂上班做好准备。能上高中的孩子目标则直指大学。
我们再说回减负。
减负的作用是让一些自律、学习能力强的孩子在不用校外辅导班的催化下，将来学有所成，让对学习不感兴趣、自律性弱的孩子以后进工厂，不能像过去那样，让成绩差的孩子通过辅导班高额的代价去与有学习天赋孩子产生竞争，名义上看着也不公平。
但是，孩子学成后光宗耀祖的理念已深深刻画在每个国人和每个中国家庭的骨髓里，家长们即便吃糠咽菜、即便砸锅卖跌，也想让孩子未来出人头地，谁都不想让自己孩子以后进场打螺丝。
这就等同于，在如今减负的生态下，如果想让孩子未来有发展，除考验孩子学习自律性外，还有一部分则是拼的家庭经济实力、或是家长的耐饥能力。
有些家长（如笔者）三顿饭并作一顿饭供孩子提高成绩，而有些年轻人婚后看到此景干脆便不生孩子，他们刚刚感受到自身内卷的工作压力，婚后经历短暂的蜜甜后就马上陷入孩子的焦虑，他们还咋敢生孩子呢？
但别忘了一点，社会上的各种精英敢生，因为经济对他们来说从来不是问题，这种精英与底层在经济、人脉、信息上的不对等便会造成社会阶层越发固化，从下一代的教育权、婚配权将来会形成越发扩大的代差，这点大家必须清楚。
说了这么多，这时我突然想起房子的事。
最近半年，国家出台各种救市政策助推楼市健康发展，就拿洛阳楼市来说，在去年最低谷时确实下降了10%—15%，但随后又是降房贷，又是降首付，再不行就继续棚改，我拆也给你拆出来的刚需，终于从今年春节后洛阳房价开始见底反弹。可让人感到困惑的是，想救楼市为何不降价呢？让百姓能买得起不就可以救市了么。
这就好比现在的笔者，真想为学生减负，让孩子们有个快乐的童年，那为何不放开高中与高等教育的口子让人自由选择呢？或者洛阳的国企以后招人别再限定必须大专以上。如彼，笔者必然不会一分钱掰开花，以现今如此不堪的生活质量为孩子换一堂补课费。
孩子中考前还有两次家长会，我会提前在腰上贴块膏药，免得连续几个小时坚持不下。
现在所谓的减负不过是表面上的，实际情况是越减越多，家长都希望孩子多学点，教育部门希望给孩子减轻负担，那么这个负到底指得是什么，是减少学习时间还是减少家庭作业，还是减少各种辅导班？没有人能说清楚。反正家长们都不希望减负，正中辅导班的下怀，所以辅导班不会越减越少，现在的家长会感觉就是辅导班推广会，根本不把教育本职工作提高上去，反倒却依赖各种辅导班，如果孩子都上辅导班了，那还要学校干啥？
现在没办法，科学技术一直都在发展，教育也一直随着科学技术进步的步伐，越来越卷，不能拿我们小时候上学的经验来看待现在的补习班，感觉在补习班问题上持质疑态度的，大概率会后悔。 嘴上说减负减负，可实际做的又是另一套，说你孩子学习不好得努力，具体怎么努力自己琢磨，老师就不明说 360安全浏览器 发表于 2023-2-27 09:43
嘴上说减负减负，可实际做的又是另一套，说你孩子学习不好得努力，具体怎么努力自己琢磨，老师就不明说
不明说，一方面是为了规/避/双/减/政/策，其实双/减/政/策并不是从教育本身规律出发，而是从降低生/育门槛出发的，不是为了提高教育质量，是为了降低生/育成本，类似前几天的未/婚/生/育政策。另一方面也是利益驱使，有钱赚，不过呢，求人办事，给人钱财，等价交换，也属于商品社会正常现象。 老师更累! 逻辑很简单，你想让孩子高考上重点，别人家长也想让孩子上重点，然而重点的名额就那么多，吃野草啊，也许吃的野草不一定沾弦，但是对于家长来说那就拼钱呗。
可能拼到最后啥也不啥。
不是你出的钱不到位，也许就是孩子他就不是那块料。
反正我孩子没有上过所谓辅导班，不是我不给他报，孩子自己不去上，可能老想耍吧，占用自己的时间，结果考重点，保送硕博连读。
;P;P;P;P;P:lol:lol:lol:lol 楼主是个清醒的人。 俞敏洪估计看到现在校外辅导春风吹又生的现状肯定能气死 卷 归根结底是社会上对于职业的歧视根深蒂固造成的，体制内、产业工人、手工艺人、农民、灵活就业，如果社会给予各种职业中肯的评判与眼光，收入与地位也都相差无几，那么何必如此惧怕考不上高中去上一所职业院校或者技校呢，能靠双手创造价值的人生是值得被人们肯定的，但根深蒂固的思维传统却很难被打破，十余年寒窗苦读就为了进了办公室写材料，在家人、朋友、同学面前扬眉吐气，有了这么个光环的加持，谁还愿意去工厂、农村实现真正的价值。 有差距 发表于 2023-2-27 10:46
逻辑很简单，你想让孩子高考上重点，别人家长也想让孩子上重点，然而重点的名额就那么多，吃野草啊，也许吃 ...
牛呀:lol
你可以查查有个“咋了，乖”的帖子，我和顽童的对话，讲学霸的。你家娃属于我两讲的那类。:lol
再编辑下，原帖找到
https://lyshangdu.com/thread-246576-1-1.html 我在我的《艺考，就是一场赌博》一文中，对我的孩子成长经历，特别是中考、职高，最终上了民办本科的情况进行比较详细的叙述。时光如梭，转眼间，现在孩子已经大学毕业，面临的就业问题又开始让我夙夜难眠。
从我的经历来说，上辅导班真的不是一个很好的选择。孩子初三的时候，听老师的建议，花了大价钱报了辅导班，可是跟他一起上辅导班的几个同学，最终都与普高无缘。高三的时候，又给他报了文化课的辅导班，花了5000块上了一个月，结果成绩不升反降，果断中止了校外辅导回到校内复习，侥幸过了艺考本科分数线40多分。 锋语 发表于 2023-2-27 11:32
我在我的《艺考，就是一场赌博》一文中，对我的孩子成长经历，特别是中考、职高，最终上了民办本科的情况进 ...
几年前拜读过您的这篇作品，很真实，写出了大多数艺考生和家长的无奈和辛酸。我还把文章还转到了我所在的艺考生家长群里，引起了很大的共鸣。您孩子现在应该毕业了吧，很期待您把这几年孩子的学习经历和工作经历（考研经历）再写一篇文章，送给每一个奋斗着的艺考生和艺考家长:handshake 逍遥顽童 发表于 2023-2-27 09:42
现在没办法，科学技术一直都在发展，教育也一直随着科学技术进步的步伐，越来越卷，不能拿我们小时候上学的 ...
说的很中肯。 水墨山水 发表于 2023-2-27 14:51
几年前拜读过您的这篇作品，很真实，写出了大多数艺考生和家长的无奈和辛酸。我还把文章还转到了我所在的 ...
孩子去年夏天毕业了，说来惭愧，大学四年，赶上两年疫情，去年夏天毕业了。在毕业前就自己找了一个摄影摄像的工作，因要毕业设计和答辩，干了两三个月后辞了。毕业后在一个公益性单位打杂，整天为自己的前途命运焦虑。 中考生很辛苦，50%会分流。 锋语 发表于 2023-2-27 16:26
孩子去年夏天毕业了，说来惭愧，大学四年，赶上两年疫情，去年夏天毕业了。在毕业前就自己找了一个摄影摄 ...
真不用“说来惭愧”。年轻人，有无限种可能，未来可期。孩子能在没毕业时候就去主动打工，是个懂事的孩。子。 归根结底是由于中国阶层固化，不同身份和职业收入差距太大，从而造成的内卷。如果在中国蓝领和白领，普通社会人士和公务员像欧美一样收入差距不明显，何必都去上大学去考公？ 锋语 发表于 2023-2-27 16:26
孩子去年夏天毕业了，说来惭愧，大学四年，赶上两年疫情，去年夏天毕业了。在毕业前就自己找了一个摄影摄 ...
大学毕业干打杂？有点大材小用了吧，可以找个专业对口的啊，或者做点小生意 好学校。 对于体制内来说，这是家常便饭！也是一种修炼，练到一定境界，便会乐在其中;P 山雨楼 发表于 2023-2-27 21:05
我对教育这块颇有研究
我个人认为，中等和中等以下的学生，根本不需要在外面补课。
花了钱，也是白花。
楼上说的很对，只是好多人不愿意听实话 山雨楼 发表于 2023-2-27 21:05
我对教育这块颇有研究
我个人认为，中等和中等以下的学生，根本不需要在外面补课。
花了钱，也是白花。
说说理由和数据呀 中国式内卷 孩子很普通，数学相对差一点，之前报了数学辅导班，没有报特别高的期待，最起码拓展一下思路，感觉效果还行，但是，切了辅导班后，现在也没有特别合适的辅导班上了。
上了初中，五五分流，家长对孩子的期待，最起码能考上个高中吧，真的很焦虑，很有压力。 山雨楼 发表于 2023-2-27 21:05
我对教育这块颇有研究
我个人认为，中等和中等以下的学生，根本不需要在外面补课。
花了钱，也是白花。
整体来说没错，但是初中生，路还很长，也许努力一下考上高中了呢，以后孩子醒悟能主动学习突然就逆袭了呢。做家长的总是抱着期待，哪怕可能性很小，也希望能有奇迹。 有差距 发表于 2023-2-27 10:46
逻辑很简单，你想让孩子高考上重点，别人家长也想让孩子上重点，然而重点的名额就那么多，吃野草啊，也许吃 ...
唉，像你的孩子能有几个？
四个小时堪比人民代表大会盛况 楼主这篇文章写得不错，很有共鸣。 投石 发表于 2023-2-28 07:03
孩子智商差异不太大，所有的痼疾都是从幼儿就开始，怎样让孩子能主动学？
在高中之前，向下滑的坡并不大 ...
孩子的个体差异其实很大，看怎么比较。烂泥扶不上墙天赋异禀的都是很小一部分，大部分都是普通孩子。
都知道好习惯很重要，学习习惯和生活习惯，但是大部分家庭又都是普通家庭，培养习惯从开始会走路说话玩耍都要开始了，得专门有个人来做这些，但是我们普通家庭做这些有难度，并不能几年或者十年持之以恒。 谁的钱包掉了 发表于 2023-2-27 10:53
俞敏洪估计看到现在校外辅导春风吹又生的现状肯定能气死
他目标大，就算转入地下也会被记者揪出来:lol 在并不遥远的过去，工人还是被当人看的。即使有不能停工的生产线，也是四班三倒，八小时工作制。幼儿园费用是职工月收入七分之一。后来大家都成牲口了，工棚里填不满咋办？分流呀，盯上孩子们了。其实论分流的本事，还得向英国学。日不落帝国是最讲阶级最讲秩序的，他的小弟新加坡把小学生都分得一清二楚，他家印度祖传的种姓，世袭罔替。专家说这代年青人不思进取好吃懒做，没有德国工人的敬业精神。当外国工人每周三十五工时，整月度假；牲口们每天十二小时，黑白倒班时，专家在哪？人都有追求更好生活的权力，指责不该指责的，袒护不该袒护的，良心大大的坏了。 投石 发表于 2023-2-28 07:03
孩子智商差异不太大，所有的痼疾都是从幼儿就开始，怎样让孩子能主动学？
在高中之前，向下滑的坡并不大 ...
智商差别还是有的。我认为比例是1:3:1。
如果孩子处于中间的60%，那么又有其他的差别。
这里面有些孩子适合学习，但是至少一半不适合学习。即使是硬逼着学习，可能偶尔有进步，但是家长稍微放松要求，立刻恢复原型。
这里面哪些孩子还有挽救学习的机会呢？
性格上偏内向一点点，能坐得住，听老师家长的话，能够按时完成作业的孩子。
性格偏外向开朗的孩子，不是不好，而是不适合强迫学习。他们更适合培养动手能力和人际交往能力
性格偏外向的孩子，不是说学习上不挽救。
而是花费的时间和金钱，与提高的成绩不成比例。
我的意思是，他们好好完成老师布置的任务就行了，没必要报课外补习班。
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