【洛阳市义工联合会 河洛义教】2021.04.11同心缘特殊教育学校常态化活动总结
2021.04.11同心缘特殊教育学校常态化活动总结活动名称：同心缘特殊教育常态化活动活动时间：2021.04.1114：00—16：30活动地点：洛阳市洛龙区开元大道龙腾A区278号参与人员：布颖、高骏、王艺婷、王偌琰、佟金玉、党博文、邱海花、王玉洁、肖展宏、王一霖、王洋活动内容：今天我们洛阳市义工联合会的十名义工从各自的学校出发共同来到了位于洛龙区的同心缘特殊教育学校，到学校后，我们先是各自找好教室，整理好自己需要用到的教具，在教室里等着小朋友们来上课。不一会儿，大概两点左右，我们见到了六名可爱的小朋友，他们跟着自己的家长一起来到教室，在家长的帮助下把自己的鞋子脱掉，把鞋子放在鞋架上，在上课期间，他们有的坐在地板上，有的坐在板凳上，有的小朋友多动，姿势总是不固定。我们老师们引导他们画画、涂色、用橡皮泥捏花草的形状，小朋友们很配合，有时候他们会被教室里的玩具吸引，会不听老师的劝导，这时就需要老师们引导拿起画笔，在纸上画画。在教学的过程中，我们发现他们每一个人都有自己的特点——有的小朋友喜欢盘着腿坐在地板上，可以坚持好长时间一动不动；有的小朋友喜欢模仿别人说话，总是你说一句他跟一句；有的小朋友特别喜欢画小汽车，听她妈妈说他特别喜欢小汽车......我们老师们根据他们不同的习惯，开展不同的教学工作，在整个教学过程中，小朋友们有时候很不配合，但有时候他们还是很听话的，家长朋友们也很支持，整个过程很顺利，我们就这样愉快地度过了三节课，临走的时候，我们和小朋友们以及他们的家长合了张影，我们都认为此行收获了满满的感动，都希望小朋友们以后的生活能更加绚丽多彩。活动感想：1.科大邱海花：这是我第一次接触这样的特殊群体，给我留下了难以预料到的感动。孩子们拥有自己很强的主观意识，或倔强，或不为外界所动，但是他们仍在用自己的方式感知这这个世界。他们有爱美的意识，有表达友好的肢体动作，有认识到错误的存在——陈信凯小朋友拿着彩铅要描眉毛、对主讲小老师的拥抱以及重复了好几遍的“我闯祸了”。短短两个多小时的接触，从起初我对他们的好奇，不知如何相处到后来我惊叹于他的这些行为，尽管辅助教学的过程有些困难让我感到疲惫，但是我对发现他的这些行为感到欣喜。我不知道今天的相处会给他们留下什么，但是能与他们交流，让他们的世界里多一点外界的声音想必也是一件不错的事情。孩子的父母没有放弃，还有一群群人关注这个特殊的存在，我相信他们的世界总有一天会是绚丽多彩的。 2.科大党博文：今天一共教了四位小朋友，按顺序分别是刘岩涛、靳明臻、白艺喆、张志谦，这四个孩子除了靳明臻可以简单的沟通、和画画之外，其他三位孩子都有一个共同的特点，就是你很和他沟通，你和他说话他几乎完全不会听你说什么，你可以和他沟通的是最最简单的事情，如果再稍微复杂一点的话，他几乎就没什么反应只是做自己的事情，这几个孩子里面，张志谦是最严重的，另外白艺喆不会抓笔，注意力很容易不集中。我觉得任何形式的教育只是载体，对于正常的学生来说，教书本质上来说是为了育人，对于这群孩子来说，上课的本质大概是爱、是平等、是接受、是沟通、是陪伴。 3.科大王一霖：第一次接触到上帝专门吻过的天使，星星们有自己的世界，在他们眼里或许我们一样也是怪物，看到孩子脏脏的，父母不能全心全意的给他们关照，更多会心疼，也很无力。除了偶尔闲暇的陪伴，一己之力却不能做更多。心里会闷闷的，是我们陪伴孩子们，还是孩子们努力配合地成全我们。他们有自己的世界，有自己的喜乐。但是想要好好生活，只能改变自己去适应这个世界的规则......希望这个世界可以温柔一点，对待和我们不同的人多一点善良，少一点嘲讽和嗔笑。突然又不知道该说些什么，那就祝安好吧。 4.科大肖展宏：通过今天短短3个小时的教学活动，我接触到了不一样的孩子们，也有了不同的感触，首先作为一名助教，帮助主讲老师们进行教学，学到了很多有用的技巧以及方法，对自己以后的课堂提供了很多新思路，孩子们中有几个和老师配合的相对较好，但是有的小朋友却无法配合老师完成课程，沉浸于自己的世界中，很少于老师交流，个别孩子完全不能离开家长，当遇到不合自己心意的时候，更多用的是肢体语言的表达，偶尔会表达出自己愤怒的一面，也有孩子表现出了自己活泼的一面，但是很难做到像其他同龄儿童一样去与人交流，了解他们的内心世界其实是一件非常重要的事情，如果后续生活中需要继续进行教学活动的话需要对这类儿童进行更多的了解。 5.科大王玉洁：今天下午参加的关于自闭儿童的特殊教育活动让我对这个群体有了新的认识。之前我仅仅是知道自闭儿童这个群体，但对他们的了解只是停留在生硬的文字上，但经过今天一下午的接触，我觉得他们真的是不一样的天使，虽然有时候他们的有些行为我不能理解，但他们其实是善意的，只是不知道如何去表达自己而已。在教学过程中我还和机构的老师交流了一下，老师说他们虽然现在看起来还挺好的，但如果把他们和正常的小孩子放在一起，还是能发现他们是不同的，正是因为他们的“不同”，才会让他们难以融入到正常孩子之中。他们其实是一群“折翼的天使”，等待着我们带他们飞翔。 6.科大王洋：上帝创造了不同的奇迹降临世界，或许我们之前存在不同，但我们都在用自己的方式表达爱与被爱。那些小孩子用普世的价值观去衡量和看待他们都是有问题的，有不足的，他们无法及时掌握应有的生活学习技巧，反应感受迟缓，但却用自己的方式去与他人理解和交流，分享自己的喜悦和玩具。通过这次特殊的机会我学到了如何尊重和理解不同，选择合适的方式以达到较好的效果，以及多种方式看待世界。 7.科大佟心玉：今天有机会接触到了四位特殊的小天使，靳明臻、白艺喆、杨佳翔、刘岩涛，这是四位有着独特个性的小朋友。首先，靳明臻，在上周过来了解的时候，他们的老师就提到了这是一位聪明的宝宝，他可以正常的和你沟通，能够完成你说的简单指令，是真的，在今天黏土课得到了证实。我捏了一只小乌龟，吸引他的注意力，他会被吸引住，但是却不太想动手做，反而他更喜欢用擀面杖把黏土擀平，然后拓印，也许是这样比较轻松省力。我觉得他就是聪明的宝宝，我捏的花，他也可以自己捏给我看，拓印的时候我教他使用工具，他第二遍就可以自己一样的方式使用工具。其次，白艺喆，有些认生，对于这点我可能没有很大的感触，因为他会自己在我的工具盒里找不一样的拓印模型。偶尔喜欢模仿，这点赞同，他会和我学，说蓝色的小鸟、紫色的小飞机、粉色的小鱼、黄色的小鸭子。可能是对颜色不太敏感，我问道他颜色的时候，他不能回答我，但问这个是什么，他可以正确的回答出是小鸟、小飞机、小鱼、小鸭子，打乱四个的摆放顺序再问依旧可以指出哪个是小鸟、哪个是什么。再次，杨佳翔，在我眼里是个有点小倔强的娃，自己认准的事就要一直做下去，谁都不可以阻拦。我们明明拓印好了的模型，还要拿过来继续擀，擀完一个再换另一个继续擀，虽然最后模型的样子都没变。他还像是一个大力士，有着很大的力气。接着，刘岩涛，到我和他在一起的时候已经四点了，可能是过去了两个小时，他在同一间教室太熟悉，导致我们上课的时候他很活跃，不太能安静下来坐在椅子上做东西。也许是前三个孩子我们至少都做了拓印，到他这里没有，这会让我很遗憾。最后，我自己，这是我第一次真实的接触到这些特殊的宝宝。在今天之前，我看到的只在电视上，离着最近的就是上周听到他们的老师口述，今天不一样，我触摸到了，我拥抱到了，他们不再是屏幕上的冰冷，今天的他们是暖暖的，直接暖到心里。我不能说自己带给孩子们多少东西，但他们带给我的东西确实不少。我常说，每一个小孩子都是天使，今天的这些宝宝更是。也许现在的他们算是折翼的天使，但我相信未来必然会有羽翼重新丰满的那天。万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。这天是2021年04月11日，时间为14：00--16:30，是我离小天使的又一次近距离。 8.洛师布颖：对于小孩子来说，在孩子每做成一个作品时基于表扬和肯定，培养了他们的自信心；获得了他人的陪伴；因为太空泥的可塑性，可以让他们尽情发挥想象提升他们的动手能力和创造力，同时进一步巩固了他们对颜色的认知；学会如何和人分享东西等。我作为小老师收获也很多，如在孩子面前表“指向，介绍”意味应手掌摊开，且手心面向人，而不应该出现手指人这种不礼貌行为；孩子身上的分享精神和想象力是最令我印象深刻的，也是我日后生活和学习方面需要向他们学习的地方。 9.洛师王偌琰：以前我只是知道有自闭症儿童的存在，但对他们并没有特别多的关注与了解。今天第一次接触这个群体，发现他们和普通小朋友一样的可爱善良，他们只是有点特别，不太爱说话而已。今天我认识的第一个小朋友是杨佳翔——一个很有个性的小男孩，他喜欢用左手握笔，老是把不想要的东西扔很远，他不会说太多的话，只是说一些像“球”“好”之类的单个字。上课期间，他有时候自己盘着腿坐着，有时候趴在地板上画画，各种姿势都有，怎么舒服怎么来。第二个小朋友是张志谦——其中最黏人的小朋友，喜欢画小人儿，有时候脾气有些大，生气的时候喜欢乱动，但很快就能自己安静下来，乖乖地画画。第三个小朋友是靳明臻——一个特别喜欢画汽车的小男孩，他能画各种各样的汽车，会在汽车上画汽车的标识，并写上“五元”，“开奥迪拉出租真是优秀！”其中一个老师打趣道，我们都笑了起来。小朋友们很可爱，他们用他们自己有点特别的方式去适应这个世界，他们是孤独的，但爱并不孤独，我们可以做到心意相通，能够很友好地相处，我相信总有一天他们会适应这个世界，会独立，会健康自由地成长。 10.洛师王艺婷： 今天是我第一次接触这个群体，来之前也想过许多我们见面在一起学习的画面，但是真正见面的时候还是忍不住紧张。刚开始其实内心还有一点害怕，害怕自己会态度强硬伤害到他们所以会小心翼翼，在后来的相处中，我感受到只要你尝试理解他们，用他们的想法与他们对话，他们是可以感受到你对他们的爱和好的。我记忆最深刻的是，在教一个孩子涂色的时候，他总是画自己的眉毛，并且要给我画，当他给我画的时候，我说你给我画的真好看，我真喜欢，他突然抱住了我，并且之后亲了我的手，那一瞬间，我感到他们不是不懂我们的爱，只是可能他们懂得的方式会不一样。他们其实也很聪明，当我们向他们展示你很棒的手势时，他们也会学着做，并且学的很快，他们也是一群小天使。我相信只要我们以真心对他们，他们也会回以他们的爱。 穿过孤独拥抱你，来自星星的孩子孤独但爱并不孤独，若上天关上他们的心门，我们就用包容与关爱为他们打开一扇情感之窗。活动照片：
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