祝愿新时代每一位青少年学生共享教育教学资源
祝愿新时代每一位青少年学生共享教育教学资源新冠疫情以来，大型高端会议及世界各国峰会，基本上采用了线上的视频会议形式，而这些会议的内容全部都是最为“高度重要的信息资源”。它们通过互联网迅速传达到有关国家、机构、企业以及社会的各个方面，又通过智能手机终端到达每一位用户的手机屏幕上。如此的高端重要信息资源的产生与传播，给出了一种“信息资源共享范例模式”。
全国的教育重要资源显然集中在大学、高中、初中、小学等各个重点学校。虽然全囯有统一的课本教材，但是重点教育资源掌握高水平的教师手中，存在于重点学校的图书馆与实验室里。只有把这些重要的教育资源通过“互联网十智能手机终端”，建构“全国共享教育资源管理体系”，让分布在全国各地城市、乡镇的少年、青年学生“共享”，必将彻底解决当前教育事业中存在的复杂问题。从而让国家、社会、家庭、个人在“教育”这个影响人生的事业上获得新生活。（易先）
【最新重磅消息】教育部：2025年建成三个中小学线上教育体系[玫瑰][玫瑰][玫瑰][强][强][强][合十][合十][合十]
wuko 02月09日 15:46
本报北京2月8日电（中青报·中青网记者 樊未晨）记者今天从教育部获悉，日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，基本目标是到2025年构建三个体系，一是基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系；二是覆盖各类专题教育和各教材版本的学科课程资源体系；三是涵盖建设运维、资源开发、教学应用、推进实施等方面的政策保障制度体系。
据了解，这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。
《意见》本着坚持育人为本、坚持统筹规划、坚持集成创新、坚持应用导向的原则，着力解决3个问题，即丰富优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题。
《意见》提出了5项重要举措。一是加强国家、省、市、县、校级平台体系建设，统筹利用网络和电视渠道，促进资源共享，渠道互补，覆盖全体学生，国家层面完善国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。二是高质量开发资源，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源建设中，重点开发两大类资源，广泛汇聚丰富的专题教育资源，以“四高”（即参与地区教育质量高，所在学校办学水平高，参与教师教学水平高，技术团队专业水平高）标准系统建设课程教学资源。三是充分发挥平台资源作用，服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务农村提高质量、服务应对重大公共事件以及增强师生互动交流。四是提高师生应用能力，加大教师培养培训；提升学生信息素养，将信息素养培育有机融入各门学科教育教学。五是完善政策保障体系，设立重点建设项目，用5年时间建立健全国家和省级中小学线上教育教学平台资源体系和运行机制；加强基础条件保障，明确教育等各部门的职责，加强协作；推进资源开发应用，完善资源开发遴选、优质资源奖励、应用动力机制。
（来源：中国青年报
2021年02月09日 03 版） 顶起来
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