【洛阳市义工联合 河洛义教】“送教下乡”11.7冷铺小学行活动总结
2019.11.7冷铺小学常态化活动总结活动名称：2019.11.7冷铺小学常态化活动
活动时间：2019.11.7 15：00~15：50
活动地点：河南省洛阳市汝阳县蔡店乡冷铺小学
参与人员： 高骏 彭冰 牛梦瑶 王圆圆
活动内容：本次常态化我们主要带的是冷铺小学的常态化，学校规模小，教师配备和基本设施也不齐全，拓展课程十分欠缺。为了激发孩子们的创造性，丰富孩子们的知识，锻炼孩子们的创造力和想象力，我们开展了《艺术生活》这门课程。本次常态化我们将带孩子们进入到艺术的世界里面，带孩子们学习关于《点》的知识，点的第二课时，并且对孩子们创造创新能力的提升。以下是我的课题内容：
第二课时：点
回顾上个课时所学的知识，然后开始进行本节课的知识。本节课主要是进一步学习关于“点”的知识，主要讲点线面的形成。然后欣赏名家作品。我们主要带来两个名家作品。第一个是吴冠中，第二个是波洛克。让孩子们在大师的画作中感受到点线面的结合，尤其是画中点的表现，也可以模仿大师的画法，自己把自己观察到的实物画出来。让孩子们感受点的魅力。
第一课时：聊美食这节课主要是通过观察美食让同学们了解一些美食，并且让同学们说出自己喜欢的美食并且让同学们给一道菜起一个好听的名字。1. 说一说自己喜欢的美食。2. 观察各种食物的色泽、 形状。3、通过各类型菜名的了解，对中国传统菜名产生兴趣。4、通过古诗搭配游戏和命名，体悟诗意名称的意境美，并能将意境的理解运用实践。
活动总结：
高骏：又去了冷铺小学，孩子们好像还认识我和我打招呼。今天讲了3个课时；课堂刚开始有点乱，慢慢将他们带入我的课堂节奏开始慢慢安静了下来，我进行了3个课时活动。同学们的反应都蛮不错的，大家眼神里好像都带着渴望，给他们讲东坡肉的由来的时候大家听的特别认真。后来用点画画大家几乎都配合完成。在最后的餐具制作每个人的想法都不一样。
牛梦瑶：这是一个充实又有意义的下午，有趣的司机，可爱的孩子们，他们带给我的不只是欢乐，也有满足。 我们在学校门口时，便听到了孩子们的欢声笑语，在我们踏进校门时，这些孩子有的飞快的跑上楼，有的跑到楼下的一间教室去搬着自己的凳子去楼上听课的教室。在课堂上，孩子们都沉浸在快乐之中，有的孩子害羞腼腆，也有的小孩子大胆顽皮，但是当老师组织他们游戏，无论是第一节的用“点”画画、还是第二节的用橡皮泥做手工餐具，他们都全身心的投入进去。在他们都举起手中的作品拍照时，他们的那种满满成就感，让我很感动。最后还是走了，车在前开，有两三个小女孩还在门口挥手，很暖心，如果可以，我想多陪陪他们。
彭冰：今天第一次去冷铺小学，也是第一次参加常态化，在到达冷铺小学后，我看到门口站了几个学生一看到我们就马上高兴的说他们来了他们来了，实话说我受到了很大触动。在我们进了学校后，我的第一感觉是学校好小啊，当看到学生后又感觉学生好少啊，一个学校的学生加起来不过二十多个人，但当上课时孩子们都很积极，很热情，在课堂活动中也都积极参与，看得出他们很开心，脸上充满了笑容，我对此也很高兴，感觉对自己参加义教活动的选择非常正确。而且在这次的课堂上学长也让我讲了一个小故事，感觉自己表现的很不好，虽然在开始讲课之前已经在脑子里过了很多遍，但当站上讲台的后，就感觉自己不自觉的紧张，大脑也一片空白，这是我一个很大的不足，我会在以后通过锻炼来提高自己能力，使自己以后能够从容的站在讲台上为孩子讲课。
王园园:今天很有幸参加常态化组织到冷铺小学当高俊学长的助教之一，学长通知让我负责拍照和管理课堂纪律，原来认为这是一件很酷的事儿，后来才发现，这不是一件容易事儿。孩子们的心有时候真的管理不到位，因为孩子们的好奇心让他们忽视课堂纪律，随意走动。我认为这一方面可以反射出来他们平时的纪律观念，另一方面可以反射出他们并没有像城市孩子一样本应该接受的教育的渴望，这让我很难受。除此之外，我也把自己近来所学的专业知识实践出来，比如小学心理学方面，当我把彩笔发到他们手中时，他们就不会认真的听课，眼神偷瞄彩笔。在制作手工泥的时候，孩子们一开始并没有想象出来要捏成什么样子，当我们给孩子们指引时，孩子们便脑洞大开，让我们很感动！最后，当我们离开时，孩子们在门口偷偷等待我们，我们便和孩子们挥手告别。也许这次活动不能影响每一位同学，但是我认为至少影响了我，让我感受到了教育的力量。所以，作为大学生的我们，好好学习专业知识，更好的志愿贫困小学，为孩子们点亮希望之灯。
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